À propos de ce cours

Introduction

Ce cours vise à aider les étudiants à acquérir les compétences linguistiques nécessaires pour gérer des interactions courantes, tant sur le plan personnel que professionnel, notamment pour parler de leur travail et de leurs activités quotidiennes, de leurs expériences, de leurs projets, de leurs opinions et de leurs préférences.

Résultats d’apprentissage : ce que vous apprendrez

1. Échanger de l’information dans des situations professionnelles courantes

• Présentez votre parcours professionnel, vos compétences et vos qualités
• Décrivez votre environnement de travail et vos tâches
• Comprendre les directives de travail simples

2. Parlez de vos activités actuelles, d’événements ou d’expériences passés et de vos projets d’avenir

• Décrivez une journée type au travail et à la maison
• Racontez des événements, des expériences et des voyages passés
• Planifier et gérer les invitations

3. Exprimer ses opinions et ses préférences

• Parler de ses activités et de ses passe-temps
• Demander et donner des conseils
• Exprimez votre opinion en comparant vos préférences

4. Utiliser une grammaire et un vocabulaire courants, ainsi qu’un langage adapté au contexte

• Utiliser correctement les formes du présent, du passé et du futur (présent, passé composé, futur proche, futur simple)
• Élargir le vocabulaire courant utilisé dans la vie quotidienne et dans les situations sociales, par exemple en matière de santé ou de recettes
• Exprimez-vous de façon plus claire et concise en utilisant des concepts grammaticaux complexes dans leur contexte, par exemple les pronoms relatifs, les pronoms directs et indirects, ainsi que les adjectifs ou adverbes possessifs.

Évaluation

Ce cours n’est pas noté. Les étudiants qui assistent à au moins 80 % des cours (10 séances sur 12, ou 25 heures de cours sur 30) et qui y participent activement recevront une attestation de réussite délivrée par le programme de formation en ligne et professionnelle de l’Algonquin College.

Remarque importante concernant le rythme d’apprentissage

L’apprentissage des langues n’est pas une approche universelle :

• Les apprenants progressent à des rythmes différents selon leur expérience, leur style d’apprentissage et le temps qu’ils consacrent à la pratique.
• Les apprenants ne partent pas tous avec les mêmes aptitudes ni le même niveau de confiance
• Certains apprenants pourraient avoir besoin de s’exercer davantage, de réviser ou d’être davantage exposés à la matière pour atteindre pleinement ces objectifs.

Les résultats d’apprentissage décrivent ce que l’on est en mesure de faire à la fin de chaque cours, mais leur acquisition peut nécessiter du temps supplémentaire, des répétitions et de la pratique en situation réelle.