À propos de ce cours

Introduction

Dans ce cours, vous gagnerez en assurance en utilisant le français dans des situations de la vie quotidienne. Vous apprendrez à décrire des personnes et des lieux, à parler de votre famille et de vos traditions, à partager des expériences passées, ainsi qu’à parler de vos activités actuelles et de vos projets d’avenir.

Résultats d’apprentissage : ce que vous apprendrez

1. Décrire des personnes, des lieux et des expériences

• Décrire des personnes : vêtements, accessoires et personnalité
• Utilisez des adjectifs pour décrire quelqu’un
• Parler de maisons, d’appartements et d’espaces de bureau
• Répertorier le mobilier et l’équipement

2. Parler de la famille, des relations et des événements de la vie

• Décrire les relations entre les personnes, les malentendus et les conflits
• Décrivez votre famille
• Parler des différentes étapes de la vie et raconter des événements passés (p. ex., des anecdotes familiales, des conflits)

3. Parler des traditions, des voyages et du logement

• Présenter un pays, une ville : coutumes, traditions et fêtes
• Exprimer une obligation, parler de ce qui est autorisé ou interdit

4. Narrate past events and express future plans

• Exprimer la durée et le temps
• Racontez des événements passés et discutez de projets futurs; utilisez le présent, le passé (passé composé, imparfait) et le futur

5. Utiliser diverses structures grammaticales élémentaires pour communiquer efficacement

• Communiquer au passé, au présent et au futur
• Comparer des habitudes et des activités; utiliser des comparaisons (comparatif/superlatif)
• Expliquer et justifier ses actions
• Utilisez correctement les pronoms relatifs simples et les prépositions

Évaluation

Ce cours n’est pas noté. Les étudiants qui assistent à au moins 80 % des cours (10 séances sur 12, ou 25 heures de cours sur 30) et qui y participent activement recevront une attestation de réussite délivrée par le programme de formation en ligne et professionnelle de l’Algonquin College.

Remarque importante concernant le rythme d’apprentissage

L’apprentissage des langues n’est pas une approche universelle :

• Les apprenants progressent à des rythmes différents selon leur expérience, leur style d’apprentissage et le temps qu’ils consacrent à la pratique.
• Les apprenants ne partent pas tous avec les mêmes aptitudes ni le même niveau de confiance
• Certains apprenants pourraient avoir besoin de s’exercer davantage, de réviser ou d’être davantage exposés à la matière pour atteindre pleinement ces résultats.

Les résultats d’apprentissage décrivent ce que l’on est en mesure de faire à la fin de chaque cours, mais leur acquisition peut nécessiter du temps supplémentaire, des répétitions et de la pratique en situation réelle.